rpp bahasa indonesia sd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMATIK

Nama Sekolah       : SD Negeri

Mata Pelajaran      : Bahasa Indonesia

Tema                      : Peristiwa Dalam Kehidupan

Kelas / Semester   : V / 1

Waktu                    : 1 x pertemuan (70 menit)

Hari / Tanggal        : Senin, 6 Mei 2013

1.      Kompetensi Inti

3.  Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain

2.      Kompetensi Dasar

3.6 Mengenal jenis hewan dari makanannya dan mendeskripsikan rantai makanan pada ekosistem di lingkungan sekitar

3.      Indikator

·           (psikomotor) Menceritakan hewan berdasarkan makanannya sesuai dengan peristiwa dalam kehidupan dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang benar

·           (kognitif) Mengklasifikasikan jenis hewan berdasarkan makanannya

·           (kognitif) Menentukan jenis makanan hewan

·           (kognitif) Menyebutkan 3 contoh hewan berdasarkan jenis makanannya

·           (afektif) Memiliki kepedulian terhadap jenis hewan dalam kehidupan

·           (afektif) Memiliki rasa tanggung jawab terhadap jenis hewan dalam kehidupan.

4.      Tujuan Pembelajaran

·           Siswa dapat menceritakan hewan berdasarkan makanannya sesuai dengan peristiwa dalam kehidupan dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang benar

·           Siswa dapat mengklasifikasikan jenis hewan berdasarkan makanannya setelah mendengarkan penjelasan gurunya dengan benar

·           Siswa dapat menentukan jenis makanan hewan dengan benar melalui diskusi kelompok

·           Siswa dapat menyebutkan 3 contoh hewan berdasarkan jenis makanannya dengan benar melalui tanya jawab

·           Siswa dapat memiliki kepedulian terhadap jenis hewan dalam kehidupan melalui penguatan guru dengan tepat

·           Siswa dapat memiliki rasa tanggung jawab terhadap jenis hewan dalam kehidupan melalui penguatan guru dengan benar.

5.      Karakter yang Diharapkan

-         Jujur

-         Kerja keras

-         Rasa ingin tahu

-         Tanggung jawab

-         Peduli lingkungan

-         Komunikatif

6.      Metode / Model Pembelajaran

a.       Metode pembelajaran         : Tanya jawab, ceramah, diskusi dan pemberian tugas

b.      Model pembelajaran           : PAKEM

7.      Langkah –Langkah Pembelajaran

No	Uraian kegiatan pembelajaran	Pengelolaan		Karakter yang diharapkan
		Waktu	Siswa
1.	Kegiatan Awal v Salam, membaca do’a bersama dan mengelola kelas, mengabsen. v Memberikan motivasi peserta didik dengan cara bercerita. v Membuat kaitan dengan mengajukan pertanyaan  yang berkaitan dengan materi pelajaran yang akan diajarkan. v Memberi acuan yaitu menginformasikan kepada siswa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan langkah-langkah umum pembelajaran. v Membagi siswa dalam 4 kelompok	5 menit	Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal	Rasa ingin tahu Aktif
2.	Kegiatan Inti Eksplorasi: v Memajangkan media gambar di papan tulis. v Tanya jawab tentang media v Penjelasan singkat tentang materi ajar melalui pemanfaatan bahasa Indonesia. v Meminta 1 orang siswa maju ke depan untuk menceritakan hewan berdasarkan makanannya sesuai dengan peristiwa dalam kehidupan dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang benar Elaborasi: v Membagikann LKS, dan masing-masing kelompok mengerjakannya v Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya. v Menanamkan sikap kepedulian terhadap jenis hewan dalam kehidupan kepada siswa. v Menanamkan rasa tanggung jawab terhadap jenis hewan dalam kehidupan kepada siswa. Konfirmasi: v Feed back / umpan balik. v Penguatan	50 menit	Klasikal Klasikal Klasikal Individual Kelompok Kelompok Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal	Rasa ingin tahu Aktif Aktif Kerja keras Komunikatif Kerja sama Peduli lingkungan Tanggung jawab Aktif
3.	Kegiatan Akhir v Menyimpulkan materi pelajaran. v Memberikan evaluasi v Memberikan PR v Memberikan pesan moral.	15 menit	Klasikal Individual Individual Klasikal	Kerja keras Tanggung jawab

8.      Media / sumber pembelajaran

a.       Media pembelajaran           : gambar hewan di karton

b.      Sumber pembelajaran         : buku IPA kelas V SD

9.      Penilaian

a.       Proses        ; rasa ingin tahu, jujur, aktif, tanggung jawab, komunikatif dan kerja keras

b.      Hasil           ; LKS, Evaluasi dan PR

Evaluasi

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengab benar dan tepat !

1.    Ceritakan salah satu hewan berdasarkan jenis makanannya!

2.    Jelaskan jenis hewan berdasarkan makanannya !

3.    Sebutkanlah 3 contoh hewan herbivora,karnivora,dan Omnivora !

4.    Klasifikasikan jenis hewan di bawah ini dan tentukan jenis makanannya !

Jawaban :

1. Saya mempunyai ayam di rumah. Anaknya ada banyak. Setiap hari saya memberinya makan biji-bijian. Sekarang ayam saya sudah berkembang

2. Jenis hewan berdasarkan makanannya:

-           Herbivora adalah Hewan yang makanannya hanya bersumber dari tumbuhan.

-           Karnivora adalah Hewan yang makanannya hanya bersumber dari hewan.

-           Omnivora adalah Hewan yang makanannya bersumber dari tumbuhan dan  hewan

3.  Tiga contoh hewan berdasarkan makanannya :

-         Contoh Herbivora : Sapi,Kuda,Kambing.

-         Contoh Karnivora : Kucing,Anjing,Ular.

-         Contoh Omnivora : Ayam,Bebek,Beruang.

4. Hewan diatas adalah harimau. Harimau termasuk karnivora. Dia adalah hewan pemakan daging.

PR

Amati hewan yang ada di sekitar rumahmu atau sekolahmu, kemudian salin dan isi kolom-kolom berikut ini !

No.	Nama jenis hewan	Jenis makanan
1	Sapi	Rumput
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui : Dosen  Pembimbing, Drs. Suid, S.Pd,M.Pd Nip. 195304 12198803 1 002	Banda Aceh, 6 Mei 2013                    Simulator,                     Fifi Fajar Nim. 1006104040175

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Golongkanlah gambar berikut ini sesuai dengan kegunaanya dan berilah tanda (√) pada jawaban yang sesuai dengan gambar.

No	Gambar	Nama	Jenis Makanan
			Herbivora	Karnivora	Omnivora
1		Buaya
2		Kuda
3		Anjing
4		Bebek

       

INSTRUMEN PENILAIAN KARAKTER

No	Nama siswa	Karakter yang dinilai
		Kerja keras	Rasa ingin tahu	Jujur	Tanggung  jawab	Komunikatif	Aktif
1.
2.
3.
4.
5.
6.

INSTRUMEN PENILAIAN TUGAS INDIVIDUAL

No.	Nama siswa	Soal Yang Dinilai
		No 1	No  2	No 3	No 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Keterangan

1.      A =  90 -100 (sangat memuaskan)

2.      B = 75-85 (memuaskan)

3.      C = 70-50 (cukup)

MEDIA

Hewan Herbivora

Kerbau                                                                         Kambing

Hewan Karnivora

             Kucing                                                                                   Ular

Hewan Omnivora

 

          Bebek                                                                                      Ayam

URAIAN MATERI

Penggolongan Hewan

Makanan hewan ada yang sama, ada juga yang berbeda. Hewan dapat dikelompokkan menjadi tiga, yaitu herbivora, karnivora, dan omnivora.

1. Herbivora (Hewan Pemakan Tumbuh-tumbuhan)

Hewan pemakan tumbuhan terdiri atas hewan pemakan biji-bijian, rumput atau daun-daun tumbuhan, madu, dan buah-buahan. Hewan pemakan biji-bijian, contohnya ayam dan burung dara. Hewan pemakan rumput dan pemakan daun tumbuhan, contohnya kambing, kelinci, sapi, dan kerbau.

2. Karnivora

Kucing termasuk hewan yang memangsa hewan lain untuk dimakan dagingnya.Hewan karnivora memiliki gigi yang tajam dan kuat untuk menangkap dan merobek mangsanya. Selain itu, juga memiliki alat penglihatan, penciuman, dan pendengaran yang peka sehingga dapat memburu mangsanya dengan cepat. Contoh hewan karnivora adalah anjing, kucing, harimau, singa, ikan arwana, ikan piranha, paus, buaya, ular dan yang lainnya. Hewan pemakan bangkai termasuk karnivora, misalnya burung nasar dan burung kondor. Ada juga hewan pemakan serangga, hewan ini juga termasuk karnivora, misalnya katak dan cecak.

3. Omnivora (Hewan Pemakan hewan dan tumbuhan)

Contoh hewan omnivora adalah musang. Hewan ini biasanya makan buah-buahan, seperti buah enau dan kopi, tetapi juga pemburu ayam. Apakah yang kamu makan? Manusia juga merupakan pemakan tumbuhan dan daging. Mengapa manusia termasuk omnivora?Hewan dan tumbuhan merupakan sumber makanan bagi manusia. Jika tumbuhan dan hewan berkurang atau punah, sumber makanan akan berkurang atau tidak ada, lama-kelamaan akan timbul kelaparan. Oleh karena itu, hewan dan tumbuhan yang ada di alam ini perlu dilestarikan agar selalu tersedia.